OBJECTIF DE L'ACTIVITE

    Public concerné
Divers publics et tranches d’âge sont définis afin de répondre aux spécificités et aux attentes de chacun :
- Les enfants (de 6/7 à 10 ans)
- Les adolescents (de 12 à 15 ans)
- Les adolescents/jeunes adultes « en difficulté » (de 16 à 25 ans)
- Les adultes (actifs/inactifs et retraités)
S’il s’agit d’une activité de loisir, l’apprentissage du logiciel Photoshop Elements sera basée sur l’expression (dessin à main levée)  et la composition d’image . Si l’activité se déroule dans le cadre d’une action sociale, elle sera orientée sur des projets créatifs pré-définis, notamment la bande dessinée, la narration visuelle par l’illustration et la production de différents supports graphiques :
- des cartes (de voeux, d’anniversaire, d’invitation...)
- des pop-up (élement graphique qui, une fois imprimé, se développera en volume par pliage-découpe.)
- des mobiles
- des calendriers.
Pour un public d’adulte, l’activité s’orientera, en fonction des sensibilités vers :
- la peinture numérique
- la retouche photographique.

    Définition du contenu
Je liste ci-dessous les différentes étapes pédagogiques abordés dans tous les cas de figure. Cette liste ne demande qu’à évoluer selon la réalité du groupe auquel je m’adresse. Je prends comme référence, le logiciel Photoshop Elements (ou GimpShop):
- Explication des différents outils du logiciel
- Exercices  à élaborer selon certains usages du logiciel (par exemple, l’usage des calques ou celui du dégradé)
- Définition de la composition d’une image (notion de plan)
- Travail d’après modèle (illustration ou croquis d’aprés nature)
- Définition de la préparation d’une image à produire par ordinateur (méthodologie)
- Connaissance de l’environnement informatique (enregistrement de dossier, fichier, réouverture...)
- Recueil d’informations visuelles par internet (moteur de recherche Google) ou scannérisation 2D/3D
- Travail de décalque à partir d’une photographie numérique
- Finition des oeuvres réalisées (encadrement ou marouflage)
- Définition avec le groupe de projets collectifs (bande dessinée, journal de voyage, livre illustré...)
- Participation à des concours de dessins numériques
- Préparation et promotion d’une exposition physique
- Préparation d’un diaporama, CD-rom, site internet pour une diffusion des oeuvres